В Потоке Вечности...

Сообщение от Drugslova

Входит... так он, пожалуй, и не выйдет никогда.

конечно не выйдет. пока не пройдет до сааааааааааааамого конца.

:)

[Detonator]

Сообщение от yo..yo

конечно не выйдет. пока не пройдет до сааааааааааааамого конца.

Пока мед со сгущенкой не кончится... :)

[sense]

Сообщение от yo..yo

конечно не выйдет. пока не пройдет до сааааааааааааамого конца.

:)

Нет конца, есть непрерывность.
Вы знаете, просто забыли, или умолчали.
:(

[sense]

Сообщение от Detonator

Пока мед со сгущенкой не кончится... :)

Не то…
:(

[Drugslova]

Сенсей... а вот для тебя у меня возникло желание отшлёпать.

Потому как кое-кто не понимает простых вещей.

Любая вертикаль, по которой поднимается ученик, существует только у него в воображении. На деле - под ногами всегда будет земля, а над головой небо.

Но ученик почему-то упорно лезет вверх, а клинических случаях начинает примеривать свою иллюзию на других.

Это значит, что у него был плохой учитель.


Йо-йо - ну вот тут Детанатор умница.)

[Detonator]

Сообщение от Drugslova

Любая вертикаль, по которой поднимается ученик, существует только у него в воображении.

По вашему классы в средней школе тоже должны по соответсвующим этажам располагаться?

Сообщение от sense

Нет конца, есть непрерывность.
Вы знаете, просто забыли, или умолчали.
:(

ага..
возьмем пример с Благословенного. остановившегося.. у порога Нирваны.
.. отвергнувшего ее и вернувшегося назад.

ку..

[Drugslova]

Детонатор - вертикаль в смысле вертикаль обучения. В особенности духовного.

И захотелось уже тебя отшлёпать.

[sense]

Сообщение от Drugslova

Сенсей... а вот для тебя у меня возникло желание отшлёпать.

Потому как кое-кто не понимает простых вещей.

Любая вертикаль, по которой поднимается ученик, существует только у него в воображении. На деле - под ногами всегда будет земля, а над головой небо.

Но ученик почему-то упорно лезет вверх, а клинических случаях начинает примеривать свою иллюзию на других.

Это значит, что у него был плохой учитель.

Итак, простые вещи.
Ученик, не воображает, а удерживает в памяти наставления и применяет их в жизни.
Есть стадии совершенства на пути ученичества.
Насколько ученик проник в метод, тем естественней его жизнь.
Ученик светится изнутри познанием Истины.
И порой этот Свет прорывается в форме слов.
Мы все ученики пред Единым Источником Истины, но восприятие Истины зависит от многого, а прежде всего от готовности к восприятию.
ОМТАТСАТ

[Drugslova]

Ученик воображает, будто бы набравшись знания он может ходить по воздуху...

на деле он просто залез на дерево.